教育与人性

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人之初，性本善。性相近，习相远。
人刚出生的时候，本性都是善良纯真的。人的先天本性相差不大，后天的习惯与教养不同，人与人之间的差距才会越来越大。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
如果从小不接受良好的教育，原本善良的本性就会受外界影响而改变。教育的方法，最可贵的是专心致志、持之以恒。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
从前孟子的母亲，为了给孩子创造好的环境，三次搬家选择邻居。孟子不肯用功学习，孟母就剪断织布机上的经线，以此教育他学习不能半途而废。
（注：原 “机杆” 为错别字，应为机杼）

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
窦燕山有良好、正当的教育方法，把子女教育得十分出色。他教育的五个儿子，个个都成才，名声远扬。

养不教，父之过。教不严，师之惰。
生养子女却不加以教育，这是父母的过错。教育学生却不严格要求，这是老师的懈怠。
（注：原 “解怠” 为错别字，应为懈怠）

子不学，非所宜。幼不学，老何为。
孩子不肯学习，是很不应该的。年少时不努力读书，长大以后又能有什么作为呢？

玉不琢，不成器。人不学，不知义。
玉石不经过雕琢，就不能成为精美的器物。人不学习，就不懂得为人处世的道义与道理。